W uchu srodkowym stwierdzamy proces zapalny

Padanie jest wtedy zwykle skierowane w bok, na stronę chorą bez względu na takie lub inne ustawienie głowy. ad. II. Przebyte zapalenie błędnika (labyrinthitis peracta sive labyrinthitis latens). Często spotykamy się z sytuacją, że badany chory nie wykazuje już samoistnych objawów zapalenia błędnika. Read more „W uchu srodkowym stwierdzamy proces zapalny”

NERWOBÓL NERWU TRÓJDZIELNEGO

NERWOBÓL NERWU TRÓJDZIELNEGO Rozpoznanie. nerwobólu nerwu trójdzielnego jest łatwe; chory doznaje znienacka, zazwyczaj bez okresu zwiastunów, bólu o niesłychanym nasileniu; niekiedy, lecz rzadko jedynie, wystąpienie bólu bywa poprzedzone drganiem i niepokojem mięśni twarzy. Termin francuski tfc douioureux oddaje dobrze istotę sprawy. Ból głowy określany przez chorych jako rwący, palący lub przenikający, należy do najsilniejszych bólów głowy, jakich ludzie w ogóle doznają. Napady rozpoczynają się zwykle w zakresie 2 lub 3 gałęzi nerwu i trwają najpierw sekundy lub minuty, po czym wzmagają się tak pod względem czasu trwania jak częstości występowania. Read more „NERWOBÓL NERWU TRÓJDZIELNEGO”

Zespolenie doszpikowe z odslonieciem miejsca zlamania

Zespolenie doszpikowe z odsłonięciem miejsca złamania w leczeniu stawów rzekomych kości podudzia Bohler wymienia następujące przeciwwskazania do leczenia zespoleniem doszpikowym stawów rzekomych kości podudzia: 1. Zły stan ogólny chorego. 2. Wiek chorego. powyżej 40 lat. Read more „Zespolenie doszpikowe z odslonieciem miejsca zlamania”

ZAMKNIETE ZLAMANIE KOSTEK PODUDZIA

ZAMKNIĘTE ZŁAMANIE KOSTEK PODUDZIA 1. ZDJĘCIE RENTGENOWSKIE Złamania kostek podudzia. można wyleczyć tak, by nie było potem dolegliwości tylko wtedy, gdy szpara stawu zachowa wszędzie jednakową szerokość. Przemieszczenie nawet tylko o 1 mm powoduje dolegliwości statyczne, które w ciągu 10 – 20 lat doprowadzają do powstania zmian stawowych zniekształcających; toteż każde złamanie kostek podudzia powinno być nastawione z największą dokładnością. Ponieważ w tym złamaniu powikłanym. Read more „ZAMKNIETE ZLAMANIE KOSTEK PODUDZIA”

Zaniedbanie badania skladu morfologicznego krwi

Najmniejsze podejrzenie co, do choroby wątroby i układu żółciowego nakazuje staranne zbadanie śledziony, a także brzucha, by nie przeoczyć puchliny brzusznej. Należy zwrócić też szczególną uwagę, czy nie ma żółtaczki, już w najwcześniejszym jej okresie, gdy ona objawia się, tylko pożółtaczkowym zabarwieniem białkówek i podniebienia. Nie dość jednak stwierdzić żółtaczkę, trzeba oznaczyć jakiego jest ona pochodzenia: mechanicznego, miąższowego czy hemolitycznego. Pociąga to za sobą konieczność zbadania moczu co do bilirubiny, kału co do sterkobiliny, krwi co do bilirubiny i jej rodzaju oraz stanu oporności krwinek czerwonych względem hipotonicznych roztworów chlorku sodowego, nadto zawartości dwunastniczej co do bilirubiny oraz zbadania sprawności wątroby. Badanie skóry może wykryć prócz żółtaczki objawy utrudnienia krążenia w żyle wrotnej w postaci rozszerzenia żył powierzchownych brzucha w okolicy pępkowej i nadbrzuszu i pr zyczynić się przez to do rozpoznania choroby wątroby, zwłaszcza w przypadkach przebiegających bez puchliny brzusznej. Read more „Zaniedbanie badania skladu morfologicznego krwi”

Leczenie spoczynkowe

Leczenie spoczynkowe w chorobach wątroby i układu żółciowego kojarzy się często z gorącymi okładami na prawe podżebrze w postaci gorących kataplazmów z siemienia lnianego, termoforów itp. W przewlekłych chorobach wątroby i układu żółciowego w okresie nie gorączkowym, gdy ogólny stan chorego jest zadowalający, poleca się unikać wysiłków fizycznych, wstrząśnień ciała, urazów psychicznych oraz nie uprawiać sportów. Natomiast spacery nieforsowne są pożądane. Konna jazda, tennis, piłka nożna są nieodpowiednie. 2. Read more „Leczenie spoczynkowe”

W czasie rozmowy okazalo sie, ze w szkole sredniej studentka ta byla uczennica odznaczona i otrzymala najlepsze stopnie z matematyki

W czasie rozmowy okazało się, że w szkole średniej studentka ta była uczennicą odznaczoną i otrzymała najlepsze stopnie z matematyki. Instruktor był zaskoczony. Nie mogę zrozumieć – powiedział – że przy twojej dobrej znajomości matematyki masz obecnie trudności z rozwiązywaniem równań. Dziewczyna odpowiedziała: Przekona się pan, że potrafię rozwiązać prawie każde równanie, jakie mi pan da, pod warunkiem, że pan rozwiąże pierwsze. W danym wypadku znowu mamy do czynienia z problemem nabywania umiejętności w izolacji bez jakiegokolwiek kontekstu znaczeniowego. Read more „W czasie rozmowy okazalo sie, ze w szkole sredniej studentka ta byla uczennica odznaczona i otrzymala najlepsze stopnie z matematyki”